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| 高校教师教学评价及教学效用提升策略 | |
| 引用本文： | 刘名远.高校教师教学评价及教学效用提升策略[J].教书育人,2014(2). |
| 作者姓名： | 刘名远 |
| 作者单位： | 福建江夏学院经济贸易学院; |
| 基金项目： | 福建江夏学院教改项目“新教师培养机制的构建和完善”(项目批准号:J2013B012) |
| 摘 要： | 正一引言与相关文献综述教学效用是提高高校办学水平和办学声誉,满足学生对人文社会和自然科学知识追求以培育他们人文与科学素养和激发他们创新创造潜能,履行高校教师教书育人职责使命,培养出经济社会发展所需的复合型适应性人才的一种价值实现程度。教学效用已成为高校教学质量衡量指标体系中最为关键的指标,也已成为教育行政管理部门和教育学术界热点关 |
| 关 键 词： | 教学评价体系 教师教学评价 实验教学 教师教学质量 实践教学 高校教师 高校办学水平 效用水平 教学内容 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |