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| 语文新课堂需引入“罗伯特议事规则” | |
| 引用本文： | 陈怡恺.语文新课堂需引入“罗伯特议事规则”[J].教书育人,2008(8):26-27. |
| 作者姓名： | 陈怡恺 |
| 作者单位： | 江苏通州市实验小学 |
| 摘 要： | 自从新课标提出珍视学生的独特感受，积极推动多元对话的理念之后，语文课堂便“热闹”起来了。再加上某些名家的推波助澜，非指导原则“深入人心”，课堂就只剩下“闹”了。又何止是闹呢？简直是闹得不可开交。放火的正是老师，为了体现课改新理念，为了提高课堂的思想浓度，语文老师常常开发文本中的混沌世界， |
| 关 键 词： | 语文课堂 新课堂 议事规则 罗伯特 语文老师 多元对话 新课标 学生 |
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