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| 透视中小学“新课改”三大难题 | |
| 引用本文： | 陈玉明,李江涛,王攀,邓卫华.透视中小学“新课改”三大难题[J].基础教育论坛,2012(11):41+45. |
| 作者姓名： | 陈玉明 李江涛 王攀 邓卫华 |
| 摘 要： | 今年是中小学"新课改"十周年。自2001年教育部推行新一轮基础教育课程改革以来,一些地方的"填鸭式"教学逐步被"开放式教学"取代,学生自主学习能力得到提高。但记者调研发现,由"新课改"引发的教学改革,在取得进展的同时,也遭遇三大难题,值得关注。学生积极袁老师不积极?台上讲得口干舌燥,台下听得昏昏欲睡;学生上课时鸦雀无 |
| 关 键 词： | 新课改 教学改革 中小学 自主学习能力 开放式教学 学生学习 基础教育课程改革 中学校长 应试教育 教育部 |
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