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| 重视教师的形成性评价，促进教师的专业发展 | |
| 引用本文： | 刘慧芳.重视教师的形成性评价，促进教师的专业发展[J].教育探索,2003(3):102-103. |
| 作者姓名： | 刘慧芳 |
| 作者单位： | 烟台教育学院,教育系,山东,烟台,264001 |
| 摘 要： | 教师的专业发展是提高学校教育质量的前提，也是教师职业进步的象征。教师评价是促进教师专业发展的有效手段。然而，目前各级学校实施的教师评价大多是终结性评价，因其过分注重评价结果，重在鉴定，以致教师专业发展的消极因素较多。因此，应该重视教师评价工作的形成性评价，以促进教师的专业发展。 |
| 关 键 词： | 教师评价 形成性评价 教师专业发展 教育质量 教师职业 中小学 竞争意识 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)03-0102-02 |
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