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网络环境下地理教学资源的采集、整合与运用策略

引用本文：	姬惠光.网络环境下地理教学资源的采集、整合与运用策略[J].中国教育信息化,2005(5).

作者姓名：	姬惠光

作者单位：	江苏省吴江市震泽中学

摘要：	网络环境下的资源具有丰富性、生动性、时效性的特点,运用网络技术采集丰富的地理教学资源,并经过精心地整合,最后运用于课堂教学,使地理教学做到真正的“图文并茂”。
关键词：	网络环境下的资源采集整合运用策略
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