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| 高校实验教学中的学生阻抗因素及其消除对策 | |
| 引用本文： | 黎玉兰,宋凤宁.高校实验教学中的学生阻抗因素及其消除对策[J].高等教育研究(成都),2008,25(1):32-33. |
| 作者姓名： | 黎玉兰 宋凤宁 |
| 作者单位： | [1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004 [2]广西大学教育系,广西南宁530004 |
| 基金项目： | 广西新世纪教改工程“十一五”第二批立项一般资助项目(项目编号200602号)研究成果 |
| 摘 要： | 教学改革的最终目的是为了更好地促进学生的能力发展。为此，实验教学改革也要以学生作为出发点。只有了解了学生的需要和所面临的困难，才能有针对地进行改革，使改革切切实实符合大学生的需求。文章从学生现有观念、学习惰性以及能力水平等方面论述了学生在实验教学改革过程中的阻抗因素，并提出消除学生阻抗因素的相关建议。 |
| 关 键 词： | 实验教学 教学改革 阻抗因素 |
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