| 学习型社会视角下地方高校继续教育学校定位的应然与实然探析 |
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| 引用本文： | 陈娟,占侃.学习型社会视角下地方高校继续教育学校定位的应然与实然探析[J].成人教育,2015(3):20-23. |
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| 作者姓名： | 陈娟 占侃 |
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| 作者单位： | 淮阴师范学院继续教育学院,江苏淮阴,223001 |
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| 基金项目： | 江苏省高校成人教育研究会2013年成人高等教育研究课题重点项目“学习型社会背景下地方高校继续教育目标定位及实现路径研究”,课题负责人:陈娟 |
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| 摘 要： | 我国以地方高校为依托的继续教育在激烈的竞争中占据主体地位,它们与普通高校资源共享,合作共生,在培养地方应用型人才、指导地方科技创新和服务社会大众方面有着独特的优势条件,但置身于以传统的普通高等教育为重心的地方高校实然环境中,继续教育则暴露出了明显的定位偏差.从学习型社会视角重新审视继续教育的目标定位和学校行为,矫正对继续教育认识上的偏差,使其获得应有的重视,发挥应有的“全民教育”“终身教育”功能.
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| 关 键 词： | 学习型社会 地方高校 继续教育 定位 |
On the Ideality and Reality of the Further Education Schools Orientation in Local Colleges from the Perspective of Learning Society |
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| CHEN Juan;ZHAN Kan.On the Ideality and Reality of the Further Education Schools Orientation in Local Colleges from the Perspective of Learning Society[J].Adult Education,2015(3):20-23. |
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| Authors: | CHEN Juan;ZHAN Kan |
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| Institution: | CHEN Juan;ZHAN Kan;College of Continuing Education,Huaiyin Normal College; |
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