|
|||||
|
|
| 知识“骨架”型成人教学模式的内涵与功能目标 | |
| 引用本文： | 李中国.知识“骨架”型成人教学模式的内涵与功能目标[J].成人教育,2003(4):5-7. |
| 作者姓名： | 李中国 |
| 作者单位： | 临沂师范学院教育科学研究所,山东,临沂,276005 |
| 摘 要： | 知识“骨架”型成人教学模式是以医学解剖学人体骨骼系统为依照组织教学内容,在教学中,教师通过对不同层级知识“骨架”的讲授、质疑以及师生讨论交流等,使学生在短时间内把握知识的整体结构及其内在联系,进而有效地指导学生学习的教学理论模式及其可行性的实施方案。它以优化教学结构为核心,教学方向明确,启发指导性强,具有简约性、系统性、直观性、互动性以及高效性等特征。 |
| 关 键 词： | 知识“骨架” 成人教育 成人教学 教学模式 教学设计 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |