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| 关于成人教育本质属性的探讨 | |
| 引用本文： | 张峰.关于成人教育本质属性的探讨[J].成人教育,2006(1):18-19. |
| 作者姓名： | 张峰 |
| 作者单位： | 山东科技大学,成人教育学院,山东,泰安,271019 |
| 摘 要： | 成人教育的本质属性揭示的是成人教育最一般、最根本的特性。对于成人教育本质的把握应关注其个性,表述为过程,不应为其特定时期或特定区域的形式或功能所局限,也不应是静态的认识节点。成人教育对象的广泛性和成人个体学习时间的终生性、社会进步与个体发展需求体现为成人教育发展动力的直接性、成人教育推动社会进步和促进成人发展的鲜明性构成成人教育的独特个性,成人教育的本质属性可以表述为是对成人终其一生的教育过程,是以成人学习者为中心,满足成人学习需求,促进社会整体进步和成人个体发展的社会活动。 |
| 关 键 词： | 成人教育 本质属性 终生性 直接性 鲜明性 |
| 文章编号： | 1001-8794（2006）01-0018-02 |
| 收稿时间： | 2004-11-16 |
| 修稿时间： | 2004-11-16 |
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