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| 论基于学生个性的现代杰出设计师的培养 | |
| 引用本文： | 钟周,;彭小鹏.论基于学生个性的现代杰出设计师的培养[J].文教资料,2014(15):102-103. |
| 作者姓名： | 钟周 ;彭小鹏 |
| 作者单位： | [1]广东工业大学艺术设计学院,广东广州510090; [2]仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院,广东广州510225 |
| 摘 要： | 为了改变我国设计教育相对落后的现状，研究如何培养杰出的设计人才，本文分析了当前设计教育存在的问题，从学生的个性出发，论述了学生个性与创新能力的关系，并从教学体制、学生挑选、校园文化、教师功能四方面入手探讨了现代设计师的培养问题。要培养现代杰出设计师，一定要从学生的个性出发，充分利用学生的特长，从学生的潜能入手建立个性化的现代设计师培养机制。 |
| 关 键 词： | 学生个性 设计师培养 教育体制 因材施教 |
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