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| 从“考试成绩论英雄”思考“钱学森之问” | |
| 引用本文： | 张国平.从“考试成绩论英雄”思考“钱学森之问”[J].内蒙古教育,2011(23). |
| 作者姓名： | 张国平 |
| 作者单位： | 赤峰市翁牛特旗五分地中学; |
| 摘 要： | 素质教育强调不以学生成绩评价教师,但实际上很多学校仍然以学生成绩论英雄。这种评价方式固然有其存在价值,但造成的后果是摧残了师生的身心,应该是较糟糕的评价措施。就教师而言,由于以学生的学业成绩评价教师,所以教师惟恐学生因所教学科成绩不好而影响自 |
| 关 键 词： | 英雄 杰出人才 教师 教育家 学生成绩评价 素质教育 钱学森 考试成绩 学业成绩评价 存在价值 |
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