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| 图画书：一种小学语文课程资源——以口语交际和写话为例 | |
| 引用本文： | 姚颖.图画书：一种小学语文课程资源——以口语交际和写话为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(9):13-21. |
| 作者姓名： | 姚颖 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,100875 |
| 摘 要： | 图画书与小学语文教学关系密切：都能促进儿童思维的发展，都以儿童为对象，都以语言为载体，都是积累的艺术，并且都体现着教学生活化的内涵。图画书课程资源的开发，需要建立在对图画书本体和图画书教学理论的深入研究基础上。就小学中低年级学生的语文能力来看，运用图画书进行口语交际和写话的理论与实践探索正成为一种趋势，值得深入探讨。 |
| 关 键 词： | 图画书 课程资源 口语交际 写话 |
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