|
|||||
|
|
| 学生实验中的“导”“放”“启” | |
| 引用本文： | 勇辉.学生实验中的“导”“放”“启”[J].小学教学研究,2001(10):37-37. |
| 作者姓名： | 勇辉 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市民主路小学 |
| 摘 要： | 实验是自然课最大的特点。笔在多年的教学实践中，大胆放手让学生实验，突出了“导”“放”“启”三个字，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。 |
| 关 键 词： | 学生实验 自然课 教师 主导作用 主体地位 教学实践 最大 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |