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| 重视学生主体性，应对知识经济时代 | |
| 引用本文： | 戴志贵.重视学生主体性，应对知识经济时代[J].政治课教学,2003(9):23-24. |
| 作者姓名： | 戴志贵 |
| 作者单位： | 浙江省杭州技工学校310005 |
| 摘 要： | 发展知识经济是当前世界各国普遍关注的课题,江泽民同志指出:“知识经济,创新意识,对于我们21世纪的发展至关重要。”知识经济是“以知识为基础的经济”(knowledge basedeconomy)的简称,目前虽然尚无一个明确的定义,但“知识经济”的概念自1996年国际经合组织(OECD)提出后,已得到广泛的认同,并已为社会发展的实践所证实。根据研究,知识经济时代的主要社会特征是:对经济增长起决定作用的生产要素(经济资源)是知识和信息资源;对经济增长起决定作用的生产力主要是科学技术;以教育、研究和开发、传播业、信息设备和信息服务为主要组成部分的知… |
| 关 键 词： | 学生主体性 知识经济 中学 政治教学 现实生活 社会 主体性德育 教学方法 能力培养 道德观 价值观 以人为本 创新意识 创新能力 |
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