| 日本义务教育阶段公立学校择校制度的发展及启示 |
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| 引用本文： | 赵硕,高慧珠.日本义务教育阶段公立学校择校制度的发展及启示[J].教育科学研究,2021(3):65-71. |
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| 作者姓名： | 赵硕 高慧珠 |
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| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院 212023;江苏大学教师教育学院 212023 |
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| 基金项目： | 本文为江苏省现代化教育研究院首批中长期课题"义务教育'学区制'国内外政策的比较研究" |
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| 摘 要： | 日本在义务教育阶段,以法令形式将公立中小学"择校制度"列为学生就学的一种方式.通过梳理和分析日本择校制度的发展历程、实施状况及导入择校制度的利弊,针对我国当前阶段教育改革所主导的义务教育阶段公办校"零择校"与公民办之间"择校热"等问题,发现日本的择校背后有完善的学区制实施基础,公平公正公开是其择校制度的基本原则,是长期的学区制度实行后学校普遍高质量发展状况之下的举措.日本择校制度更多指向学校的特色化建设,而非优质教育资源的选择.我国解决"择校热"问题要以推进义务教育优质均衡发展为前提,完善与推行学区制,在此基础上扩大地方教育制度设计自主权,因地制宜,形成与义务教育发展水平相宜的"择校"制度.
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| 关 键 词： | 义务教育 公立中小学 择校制度 学区制 日本 |
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