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| 数学建模的目的是培养学生能力 | |
| 引用本文： | 郑毅.数学建模的目的是培养学生能力[J].辽宁教育行政学院学报,2006,23(10):120-120,122. |
| 作者姓名： | 郑毅 |
| 作者单位： | 辽宁石化职业技术学院,辽宁,锦州,121001 |
| 摘 要： | 数学模型是描述实际问题数量规律的、由数学符号组成的、抽象的、简化的数学命题、数字公式、图表或算法。当我们使用数学方法解决实际问题时,首先要把实际事物之间的联系抽象为数学形式,这就是数学建模。在数学教学中,利用数学建模,可提高学生的运算能力、分析推理能力,进而提高解决问题和探究问题的能力。 |
| 关 键 词： | 数学模型 数学建模 能力 培养 |
| 文章编号： | 1672-6022（2006）10-0120-01 |
| 收稿时间： | 2006-08-20 |
| 修稿时间： | 2006-08-20 |
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