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| “博洛尼亚进程”与匈牙利高等教育改革 | |
| 引用本文： | 车如山,李昕.“博洛尼亚进程”与匈牙利高等教育改革[J].西北成人教育学报,2014(3):69-73. |
| 作者姓名： | 车如山 李昕 |
| 作者单位： | 兰州大学教育学院,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | “博洛尼亚进程”作为欧洲高等教育一体化的重要文件和报告，在欧盟成员国以及世界范围内产生了深远的影响。匈牙利在实施“博洛尼亚进程”的过程中，既取得了显著成绩，也面临着相应的问题，为了保障“博洛尼亚进程”在匈牙利较好、较顺利地实施，匈牙利进行了相应的高等教育改革，从宏观政策调整、知识城市构建、终身教育发展、国际化视“的形成四个方面推进“博洛尼亚进程”的实施。 |
| 关 键 词： | 博洛尼亚进程 匈牙利 高等教育改革 |
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