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| 建立区域研训共同体 助推教师专业发展——以宁海县为例 | |
| 引用本文： | 叶显余,唐诚江.建立区域研训共同体 助推教师专业发展——以宁海县为例[J].宁波教育学院学报,2010,12(4):37-39. |
| 作者姓名： | 叶显余 唐诚江 |
| 作者单位： | 宁海县教师进修学校,浙江,宁海,315600 |
| 摘 要： | 教师区域研训共同体以区域为单位,以学科为组织形式,同一区域内不同学校不同教师组成的区域性研训合一的研究团体;以"主题"为导向开展活动,形式多样,在实践中发挥了积极有效的作用。 |
| 关 键 词： | 区域研训 研训共同体 教师专业发展 宁海县 |
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