| 新课程改革中的教师角色重塑 |
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| 引用本文： | 高芳.新课程改革中的教师角色重塑[J].安阳师范学院学报,2006(4):107-108. |
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| 作者姓名： | 高芳 |
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| 作者单位： | 安阳师范学院,教育科学系,河南,安阳,455000 |
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| 基金项目： | 河南省教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 新课程改革中的一些新理念对教师的教育观念和教学实践提出了很大的挑战,需要教师及时转变教师角色来对此做出回应。新课程改革中的教师将承担知识的传授者,学生发展的促进者,学习活动的组织者、引导者和参与者,教育教学活动的研究者,终身学习者等角色。这些新型角色的重塑有赖于教师自身专业发展和外部支持系统的良好配合。
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| 关 键 词： | 新课改 教师角色 重塑 |
| 文章编号： | 1671-5330(2006)04-0107-02 |
| 收稿时间： | 2006-05-11 |
| 修稿时间： | 2006年5月11日 |
Rebuilding Teacher's Role in the Reform of New Course |
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| GAO Fang.Rebuilding Teacher''''s Role in the Reform of New Course[J].Journal of Aayang Teachers College,2006(4):107-108. |
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| Authors: | GAO Fang |
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| Institution: | Education Science Department, Anyang Normal University, Anyang 455000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the reform of new course teacher's role rebuild |
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