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| 新课程背景下数学教师相互合作、资源共享的实践与研究 | |
| 引用本文： | 张大华,李世杰.新课程背景下数学教师相互合作、资源共享的实践与研究[J].中学数学教学参考,2007(7):48-51. |
| 作者姓名： | 张大华 李世杰 |
| 作者单位： | [1]浙江省衢州华茂外国语学校 [2]浙江省衢州市教育局教研室 |
| 摘 要： | 1．1宏观背景
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本．在新课程实施过程中，广大教师一直扮演着课程改革主力军和创新者的角色．毋庸置疑，新课程推进的过程中必然会遇到各种各样的新问题、新矛盾，为此就需要我们大力加强教师继续教育，不断地提高教师的专业素质和能力，切实注重和增强教师间的交流与合作，不断有效地解决课程改革过程中出现的种种问题． |
| 关 键 词： | 新课程背景 数学教师 资源共享 合作 实践 教师继续教育 教育为本 宏观背景 |
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