| 全球视野与本土视角下的教师质量和教师专业发展—— 首届中芬“学习工厂”联合研讨会教师专场会议综述简 |
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| 引用本文： | 陈思颖.全球视野与本土视角下的教师质量和教师专业发展—— 首届中芬“学习工厂”联合研讨会教师专场会议综述简[J].中国教师,2014(1):7-9. |
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| 作者姓名： | 陈思颖 |
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| 作者单位： | 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心、 杭州师范大学外国语学院 |
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| 基金项目： | 本综述参考了2015年11月20日北京师范大学首届中芬“学习工厂”联合研讨会上各位专家学者的大会发言.在此表示感谢!本文撰写得到了笔者导师朱旭东教授的悉心指导,特此表示感谢! |
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| 摘 要： | 教师是教育改革成败的关键，教师教育的水平与质量直接决定着教师质量。近年来，随着人们对中国教育改革的持续关注，教师教育得到了更多的重视，其重要性也得到了越来越多的认可。教师教育是一切教育之源，教师教育决定国家未来，教师教育是国家的希望，教师教育是教育公平的基石1]。芬兰以其优质教育著称于世，而这得益于芬兰完善的教师教育体系及其发展。芬兰的教师教育有何特色与经验？中国的教师教育症结在哪？国际范围内教师教育研究者的共同关注是什么？这些问题值得我国教师教育研究者给予关注和进行探讨。
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| 关 键 词： | 教师专业发展 教师质量 全球视野 教师教育体系 中国教育改革 教育研究者 综述 工厂 |
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