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| 抓住问题特性,开展案例教学——浅论新课改下小学数学问题教学活动的开展 | |
| 引用本文： | 王,梅.抓住问题特性,开展案例教学——浅论新课改下小学数学问题教学活动的开展[J].考试周刊,2014(22):71-71. |
| 作者姓名： | 王 梅 |
| 作者单位： | 滨海县天场镇天场小学,江苏滨海224500 |
| 摘 要： | 问题是数学的"核心",是思维的"艺术"。问题教学是数学学科教学的重要形式之一。学生通过探究、分析、解答问题等活动,其动手、思考、推理等方面的能力能够得到锻炼。问题案例教学已成为小学数学教师落实新课改能力培养要求的重要途径之一。本文抓住问题案例能力培养特性,对小学数学问题案例教学活动开展进行了论述。 |
| 关 键 词： | 新课改 小学数学教学 问题教学 |
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