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| 对如何提高高中女生数学能力的实践与思考 | |
| 引用本文： | 宋珈乐.对如何提高高中女生数学能力的实践与思考[J].考试周刊,2012(12):47-48. |
| 作者姓名： | 宋珈乐 |
| 作者单位： | 南京市文枢中学 |
| 摘 要： | 男女生在生理上存在着的差异,影响着他们在学习上的巨大差异,女生更多偏于形象思维,逻辑思维较弱。而数学是一门侧重于抽象思维、逻辑思维能力培养的学科,女生对数学的学习在思维方式上存在＂先天＂不足。随着数学内容的逐步深化,高中女生数学能力逐渐下降,她们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象。因而,对高中女生数学学习能力的培养应引起重视。本文试图从影响男女生数学学习的非智力因素比较;培养女生学习数学的信心;构建平等、民主、和谐的课堂教学氛围等方面与大家共同探讨,以期获得良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 高中女生 数学学习 能力培养 实践思考 |
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