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| 大学生数学建模教育的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘浩,杨燕梅.大学生数学建模教育的几点思考[J].考试周刊,2012(64):45-45. |
| 作者姓名： | 刘浩 杨燕梅 |
| 作者单位： | 新疆医科大学医学工程技术学院;新疆医科大学图书馆 |
| 摘 要： | 计算机技术_的迅速发展，使得数学建模得到了更为广泛的应用，大学生数学建模竞赛，旨在调动学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。数学建模竞赛随着时代的发展，也越来越具有时代的特点．本文对新时代的大学生数学建模教育进行了探讨。1．加强数学思维的互动训练。培养创新精神。大学数学建模教育，不仅仅是对数学建模知识的教育，还应当广泛开展数学思维的训练．通过训练，加强学生分析问题的深入性、透彻性、多元性和灵活性。将数学思维渗入到学生的思维模式中，显得尤为重要。 |
| 关 键 词： | 数学建模竞赛 大学生 教育 数学思维 计算机技术 学习数学 综合能力 数学模型 |
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