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| 中小学数学教学衔接现状分析与研究 | |
| 引用本文： | 张祖军.中小学数学教学衔接现状分析与研究[J].考试周刊,2013(84):81-81. |
| 作者姓名： | 张祖军 |
| 作者单位： | 宜春市第八中学,江西宜春336000 |
| 摘 要： | 任教初中多年，我常发现一些学生在小学成绩很好．而升人初中后就大不一样了。家长觉得纳闷：孩子在小学时，数学成绩那么出色，到了初中竟然很快就落伍了，这是怎么回事呢？中学数学老师常埋怨：小学数学内容少，学生练习常常机械重复，到了初中需要很长的磨合期。这反映出了一个问题——中小学数学教学确实需要加强衔接。如何搞好中小学数学教学的衔接，实现平稳过渡？这一问题值得数学教师认真探究。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 教学衔接 现状 数学成绩 数学内容 数学老师 数学教师 初中 |
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