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| 以问促学,以学促长——有关小学英语课堂提问的优化设计探究 | |
| 引用本文： | 朱金阳.以问促学,以学促长——有关小学英语课堂提问的优化设计探究[J].考试周刊,2016(7):97. |
| 作者姓名： | 朱金阳 |
| 作者单位： | 溧阳市平桥小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断推进,素质教育理念逐渐深入人心,英语教学在小学教育中的地位与作用越来越突出。英语是小学教育的基础性学科,对提高学生的语言表达能力与综合素质有重要作用。提问是小学英语课堂教学的常用教学手段,能够有效加强师生之间的交流沟通,营造宽松和谐的教学气氛,从而提高课堂教学效率。本文主要围绕以问促学与以学促长,针对如何优化设计小学英语课堂提问进行了研究。 |
| 关 键 词： | 小学英语 课堂提问 优化设计 |
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