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| 重视文化导入的阅读策略训练,提高英语词汇运用能力 | |
| 引用本文： | 许洁.重视文化导入的阅读策略训练,提高英语词汇运用能力[J].考试周刊,2011(31):96-98. |
| 作者姓名： | 许洁 |
| 作者单位： | 湖北工业大学,外语学院,湖北,武汉,430069 |
| 摘 要： | 词汇教学是外语教学的一个重要组成部分。对学生进行成功的词汇教学能够帮助学生顺利地提升语言使用的质量。语言是文化的载体,文化是语言的核心,在语言使用中起决定作用。在大学英语词汇教学中,将词汇的文化内涵意义融入英语词汇教学的教学中,对提高学生的语言词汇能力和大学英语词汇教学的效率很有作用。明确培养学生重视文化信息的阅读策略能提高大学生的英语词汇运用能力,本文提出了解决目前大学生词汇习得问题的可行性阅读策略训练教学模式和相关建议。 |
| 关 键 词： | 大学英语 阅读策略 文化导入 英语词汇运用能力 |
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