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| 课堂观察的意义简析 | |
| 引用本文： | 邸玉清.课堂观察的意义简析[J].课外阅读,2011(10):61-61. |
| 作者姓名： | 邸玉清 |
| 作者单位： | 吉林省公主岭市十屋二中,吉林公主岭136116 |
| 摘 要： | 课堂观察就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师专业发展的一种教育教学活动。教师参与课堂观察具有重要的教育意义，这是被多年来的教育教学活动所证实了的，只不过很多研究的结论比较倾向于教师自身和学校，认为课堂观察有助于促进教师的发展和学校教学工作的改进，但实际上，教师参与课堂观察不仅影响教师本身及学校的发展，更为重要的是更为重要的是能够关注、研究与促进学生的学习。因为学生学习是课堂的重要组织部分，教和学是紧密联系在一起的，不管是观察教师，还是学生，最终都将指向学生的学习，由学生的学习效果来检验，课堂观察的起点和归宿都是为了改善学生的课堂学习。因此，教师参与课堂观察所产生的意义是面向学生、教师与学校的。 |
| 关 键 词： | 课堂观察 教育意义 教师专业发展 教育教学活动 课堂学习 教师参与 教学工作 学习效果 |
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