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| 语文教学如何培养学生的思辨能力 | |
| 引用本文： | 张伟强.语文教学如何培养学生的思辨能力[J].课外阅读,2011(11):317-318. |
| 作者姓名： | 张伟强 |
| 作者单位： | 广东省五华县安流中学,广东五华514437 |
| 摘 要： | 我们来看一节美国的课堂实例，教师教安徒生的童话《灰姑娘》时，有这样一段对话：老师：你喜欢《灰姑娘》故事中的哪一个人物，不喜欢哪一个，为什么？学生：喜欢灰姑娘，还有王子；不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。灰姑娘善良、可爱、漂亮。后妈对灰姑娘不好。老师：好，下一个问题：你若是灰姑娘的后妈，会不会阻止灰姑娘参加王子的舞会？你们一定要诚实哟。学生：（过了一会儿举手）是的，如果我是后妈，会阻止她参加舞会。 |
| 关 键 词： | 思辨能力 学生 语文教学 《灰姑娘》 培养 安徒生 老师 王子 |
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