| 试论课程资源开发意识的强化 |
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| 引用本文： | 卞祖武,赖肖冰.试论课程资源开发意识的强化[J].教育情报参考,2008(1):39-40. |
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| 作者姓名： | 卞祖武 赖肖冰 |
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| 作者单位： | [1]南昌师范高等专科学校 [2]江西教育学院理学分院 |
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| 摘 要： | 课程资源是新一轮基础教育新课改提出的一个重要概念。课程资源与课程密不可分。没有课程资源，课程就成了无源之水，无本之木；而没有课程资源的支持，再美好的改革设想也难以实现；课程资源是课程目标落实及课程整体实施的基础和保障。课程实施的范围和水平，不仅取决于课程资源的丰度和广度，更取决于课程资源的开发水平和利用效率。课程实施的过程，实际上就是课程资源开发与利用的过程；而具有课程资源意识和资源开发意识，是进行课程资源开发与利用的基本前提。尽管新课程已经实施有一段时间，然而其理念还仅停留在一些教师的口头上，并未“内化”、落实到课程实践当中去。实际上，有些教师的课程资源及其开发利用意识还相当淡薄甚至冷漠。正是由于欠缺这种意识，因此对身边“常伴永相随”的海量课程资源，竟都“视而不见，听而不闻，
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| 关 键 词： | 课程资源开发与利用 课程资源意识 基础教育 课程目标 利用效率 课程实践 开发利用 新课改 |
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