| 高职非英语专业学生英语听力焦虑与阅读焦虑对比研究 |
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| 引用本文： | 张春.高职非英语专业学生英语听力焦虑与阅读焦虑对比研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2015(2):144-146. |
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| 作者姓名： | 张春 |
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| 作者单位： | 云南师范大学,昆明,650500 |
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| 摘 要： | 外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素,广大学习者在外语学习的各种技能中都存在着一定程度的焦虑。本研究利用听力焦虑和阅读焦虑量表,对186名高职学生进行测试,并分别就听力焦虑、阅读焦虑与学生性别及专业的关系,听力焦虑、阅读焦虑的相关性进行研究,进而对比高职学生听力焦虑与阅读焦虑程度的差异性。
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| 关 键 词： | 听力焦虑 阅读焦虑 性别 专业 |
A Comparative Study of Listening and Reading Anxiety in High-vocational Non-English Majors |
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| ZHANG Chun.A Comparative Study of Listening and Reading Anxiety in High-vocational Non-English Majors[J].Journal of Qiqihar Junior Teachers‘ College,2015(2):144-146. |
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| Authors: | ZHANG Chun |
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| Institution: | ZHANG Chun;Yunnan Normal University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | listening anxiety reading anxiety gender major |
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