| 我国高校教师发展制度价值实现状况研究 |
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| 引用本文： | 陈小明.我国高校教师发展制度价值实现状况研究[J].职业教育研究,2015(3):38-42. |
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| 作者姓名： | 陈小明 |
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| 作者单位： | 中山火炬职业技术学院 |
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| 基金项目： | 中山市社会科学规划课题“基于工作室的高职院校青年教师专业发展及培育机制研究”(项目编号:201324) |
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| 摘 要： | 价值是客体属性对主体需要的满足程度。制度价值是制度活动的属性满足制度主体需要的一种关系。制度价值分析是确保制度有效性的一种工具。分析我国教师发展制度价值目标实现状况及其成因,有助于破解教师发展制度价值失真问题,营造一种生态的教师发展制度环境,形成教师专业自主发展的动力机制。
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| 关 键 词： | 高校教师 发展制度 价值实现 |
Study On the Value Realization of Teachers' Development Institutions in Chinese Universities |
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| CHEN Xiao-ming.Study On the Value Realization of Teachers' Development Institutions in Chinese Universities[J].Vocational Education Research,2015(3):38-42. |
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| Authors: | CHEN Xiao-ming |
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| Institution: | CHEN Xiao-ming;Zhongshan Torch Polytechnic; |
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