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| 论远程教育国家行政管理 | |
| 引用本文： | 丁兴富.论远程教育国家行政管理[J].电化教育研究,2003(3). |
| 作者姓名： | 丁兴富 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育技术系 北京100037 |
| 基金项目： | 全国“十五”教育科学规划 (国家级 :BYA0 10 113 )资助项目 |
| 摘 要： | 远程教育管理学是研究远程教育管理过程及其规律的科学。按照远程教育管理对象的层次结构可以将远程教育管理学分为宏观理论和微观理论两部分。远程教育管理学的宏观理论将整个国家的远程教育系统作为研究对象 ,主要研究国家各级政府及其教育行政部门应用立法、行政、财政等手段 ,对各级各类远程教育院校机构进行规划、组织、指导和控制 ,使有限的远程教育资源得到合理的配置 ,以实现远程教育管理目标的最优化。所以 ,远程教育管理学的宏观理论也可以称作远程教育国家行政管理学。本文从体制、机制、立法和财政诸方面对远程教育的国家行政管理进行讨论 |
| 关 键 词： | 远程教育 远程教育管理学 远程教育国家行政管理 管理体制 管理机制 立法 财政 |
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