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| 美国高校招生政策的沿革及启示 | |
| 引用本文： | 刘玉祥.美国高校招生政策的沿革及启示[J].大学.研究与评价,2013(7):57-66,56. |
| 作者姓名： | 刘玉祥 |
| 作者单位： | 美国圣约翰大学教学评估办 |
| 摘 要： | 美国从19世纪中叶到20世纪中叶所实行的种族隔离政策带来了教育的不公平和不公正,而为了纠正这些不公正,美国后来又开展了"认定行动",旨在保障少数族裔和妇女在就业、晋升、薪酬、入学、奖学金、经济资助等方面的平等机会。但也有一些美国公民认为对少数族裔的特殊优惠实际也损害了白人的高等教育受教育权,为此,美国开展了许多的改革,甚至赋予了大学很大的自主招生权。美国高校在招生方面所进行的探索对我国招生制度的改革带来了借鉴和启示,如应在高中实行学分制并在高中阶段开设大学课程;高考和考试分数作为招生标准之一是一个恰当的选择,但它对学生大学学习成绩的预测是有限的;应重视学生的高中学习成绩和课余活动,包括社区活动等;每一所高校应该制定自己的招生标准,并拥有招生自主权;高中学校应该保持对学生学习成绩的诚信,以维护学校的信誉。 |
| 关 键 词： | 美国高校 招生政策 公平公正 |
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