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| 感悟葫芦丝引入音乐课堂 | |
| 引用本文： | 苏鹏飞.感悟葫芦丝引入音乐课堂[J].中小学音乐教育,2014(3):14-15. |
| 作者姓名： | 苏鹏飞 |
| 作者单位： | 陕西省西安市高新第二小学; |
| 摘 要： | 正音乐课程的新理念要求我们音乐教师课堂上实施的不仅仅是狭义的"技艺性"教育,它的最终目的是为了培养学生成为具有完善个性的人。音乐课正在改变单一的"以识谱为目的,以唱歌为主"的传统模式和教育观念。美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过:"器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。"器乐进课堂已开展得如火如荼。音乐课中的器乐教学已成为了学生学习音乐的重要途径。葫芦丝是我国民族乐器百花园中的一朵艳丽的奇葩,音色亮丽而又婉转悠扬,其旋律具有典型民族性,富有诗意和舞蹈性,源于云南傣、阿昌、 |
| 关 键 词： | 葫芦 器乐教学 音乐课堂 学生学习 教育观念 进课堂 吹奏 音乐课程 培养学生 音乐教师 |
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