| 基于建构主义的“跨文化交际”创新型实验设计 |
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| 引用本文： | 傅晓燕,段慧如.基于建构主义的“跨文化交际”创新型实验设计[J].创新与创业教育,2016(4):27-29. |
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| 作者姓名： | 傅晓燕 段慧如 |
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| 作者单位： | 中南大学外国语学院,湖南长沙,410083 |
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| 基金项目： | 中南大学2015年开放式精品示范课堂立项项目(中大教字[2015]51号62)，2016年中南大学开放式精品示范课信息化教学设计项目(中大教字[2016]37号93)，中南大学2016年开放式实验基金 |
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| 摘 要： | 为培养具有多元文化意识和跨文化交际能力的人才,基于建构主义的学习理论,设计了具有情境性、趣味性和交互式特点的跨文化交际开放式实验,探讨了网络环境下“跨文化交际”实验课程的目标与定位、课程设计与管理模式.实验设计为学生的学习创设了真实的学习情境,提供了丰富的学习资源,拓展了互动学习空间.创新了实验课程的教学模式与学生个性化网络自主学习的管理模式,是互联网环境下跨文化交际能力培养途径的新探索,能为其它语言类实践课程的开设提供示范与参考.
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| 关 键 词： | 建构主义 跨文化交际 互联网环境 创新型 实验设计 |
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