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| 从一堂课探索个性化初中数学教学 | |
| 引用本文： | 王毅.从一堂课探索个性化初中数学教学[J].教育教学论坛,2014(5). |
| 作者姓名： | 王毅 |
| 作者单位： | 福建省福州市第四十一中学; |
| 摘 要： | 在课堂上我们要探索个性化初中数学教学的要义、教法和过程。在教学中应创设适宜发展的氛围,依据不同学生的个性来激发思维,因材施教、开发潜能,从而达到新课标的"全体"和"个性"的和谐发展。多元智能理论是个性化教学的重要依据,了解学生的个性是个性化教学的关键,遵循个性化教学规律,让教学达到最大效益化。 |
| 关 键 词： | 个性化教学 多元智能理论 智能领域 迁移 均衡 |
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