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| 利用一题多解培养学生思维能力 | |
| 引用本文： | 臧红梅.利用一题多解培养学生思维能力[J].成才之路,2013(16):28-28. |
| 作者姓名： | 臧红梅 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市第八中学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)指出:"数学课程要使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理思维,培养学生的创新意识和实践能力。""良好的数学教育不仅要让学生理解和运用一些数学概念,掌握一些数学方法,还应当包括使学生感悟一些数学的基本思想。"在初中数学教学中,要教育和引导学生多方位、多层次、多角度地分析、思考、理解、解决数学问题,鼓励学生一题多解,从各个不同的角度进行分析、探讨,可以得出多种解法,再进行分 |
| 关 键 词： | 多解 创新意识 数学课程标准 学生思维能力 基本思想 数学教育 初中数学教学 引导学生 义务教育 实践能力 |
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