|
|||||
|
|
| 对新课程的思考 | |
| 引用本文： | 孙改仙.对新课程的思考[J].运城学院学报,2004,22(3):95-96. |
| 作者姓名： | 孙改仙 |
| 作者单位： | 运城学院,教育与心理科学系,山西,运城,044000 |
| 摘 要： | 课程改革是教育改革的重要内容。新课程提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三位一体的教学目标；提出了“自主、探究、合作”的学习方式；提出了“启发、点拨、引导”的教学方式；注重评价作用的激励性、评价内容的全面性、评价方法的多样性。这些改革符合我国当今素质教育的发展趋势。 |
| 关 键 词： | 教学目标 学习方式 教学方式 教学评价 |
| 文章编号： | 1008-8008(2004)03-0095-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月12日 |
A New Reflection on the New Courses |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |