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| 信息技术与高中数学课程整合策略研究 | |
| 引用本文： | 赵燕.信息技术与高中数学课程整合策略研究[J].中国科教创新导刊,2008(36):61-61. |
| 作者姓名： | 赵燕 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市清华中学,贵阳,550025 |
| 摘 要： | 信息技术与高中数学课程整合既是高中新课程的迫切需要,也是信息技术本身发展的客观需要。信息技术与课程整合对于高中数学教学的意义主要表现在应用信息技术可以更有效的启发学生理解抽象概念、可以更形象地展示数学知识规律等几方面。充分发挥信息技术在高中数学课程中的作用,并使之与课堂教学融为一体,使之为课堂教学服务,这是信息技术与高中数学课程整合的基本原则。 |
| 关 键 词： | 高中 信息技术 数学 整合 |
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