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| 浅谈如何使朗读训练充满情趣 | |
| 引用本文： | 吴燕丽.浅谈如何使朗读训练充满情趣[J].小学教学参考,2011(21). |
| 作者姓名： | 吴燕丽 |
| 作者单位： | 广西桂平市寻旺乡南津中心小学,537200 |
| 摘 要： | 朗读是阅读教学的重要组成部分,它既是教学的目的,又是教学的手段。因此,评价阅读课的成败,常以对学生朗读指导的成败来作评价标准。一位语文教师,如果能让学生深深地爱上自己所教的那门学科 |
| 关 键 词： | 评价标准 朗读训练 朗读能力 引导学生 阅读教学 重要组成部分 低年级学生 语文教师 朗读指导 朗读教学 |
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