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| 克服教师专业发展的“倦怠期”——教师专业现代化发展的自觉追求策略探析 | |
| 引用本文： | 江海.克服教师专业发展的“倦怠期”——教师专业现代化发展的自觉追求策略探析[J].教学研究(河北),2013,36(4):117-119. |
| 作者姓名： | 江海 |
| 作者单位： | 香洲区北岭小学 广东珠海519000 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学"十二五"规划项目 |
| 摘 要： | 在广东省委、省政府提出"加快建设教育强省,率先基本实现教育现代化,打造我国南方教育高地"的目标指引下,如何利用教育现代化,克服教师专业发展"倦怠期",提高教师专业发展是当前基础教育的一项重要命题。对教师专业发展"倦怠期"的成因展开分析,利用教育现代化的契机,为教师专业现代化发展的自觉追求提供策略,帮助教师在现代化的社会中掌握实用的专业技能,自觉追求专业现代化的发展。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 教育现代化 自觉追求 |
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