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| 两个团队两种兵——从一次评优看学校教育管理的价值取向 | |
| 引用本文： | 罗刚淮.两个团队两种兵——从一次评优看学校教育管理的价值取向[J].基础教育研究,2009(7):11-12. |
| 作者姓名： | 罗刚淮 |
| 作者单位： | 东莞市虎门外语学校,广东,东莞,523900 |
| 摘 要： | 案例
一次旁听了某校的评优会，会议讨论推荐一个市优秀班主任人选，焦点集中在两个人身上，一个是素质优秀、年轻又阳光的周老师，另一个是治班严谨、经验丰富的李老师。大家意见分歧比较大。 |
| 关 键 词： | 学校教育管理 评优 价值 优秀班主任 会议讨论 意见分歧 老师 |
Two Teams, Two Kinds of Soldiers |
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| Authors: | Luo Ganghuai |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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