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| 建构主义视阈下的高中计算机教学刍议 | |
| 引用本文： | 陈迎春.建构主义视阈下的高中计算机教学刍议[J].中小学电教,2014(6):9-9. |
| 作者姓名： | 陈迎春 |
| 作者单位： | 江苏省盐城中学,江苏盐城224001 |
| 摘 要： | 在高中计算机教学中引入建构主义这一全新的指导思想,对于高中计算机教学将会产生重大的促进作用,详细来说,可以提高学校教学的质量水平,可以提升计算机的辅助教学质量,可以提高学生学习的主动性等。因此,在对计算机教学的模式进行探索的过程当中,教师可以根据建构主义的思想进行分析,继而找出符合新时期高中计算机教学的教学模式以及教学方法。除此之外,还可以运用教学方法对由建构主义产生的教学方法进行进一步的证明,也可以运用教育统计学有关的内容和方法对教学模式进行探索。 |
| 关 键 词： | 建构主义 高中计算机教学 应用现状 |
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