|
|||||
|
|
| 采用“项目学习法”构建高校学生信息素质8W教学模型 | |
| 引用本文： | 秦亚欧,刘宝瑞.采用“项目学习法”构建高校学生信息素质8W教学模型[J].图书馆学研究,2008(6):46-50. |
| 作者姓名： | 秦亚欧 刘宝瑞 |
| 作者单位： | 1. 长春师范学院图书馆 2. 长春师范学院政法学院 |
| 摘 要： | 项目学习法是信息时代一种重要的探究性教学模式,本文在分析这种新型教学模式的内涵、特征的基础上,针对我国现存的信息教育困境,结合美国ACRL制定的"高等教育信息素质能力标准"这一教学目标,重点阐述了在高校信息素质教学中应用项目学习法的实施步骤及其教学意义,试图通过构建一种新型的信息素质教育8W教学模型,探索一条提升我国高校学生的信息素养能力的教学改革之路. |
| 关 键 词： | 信息素质教育 项目学习 教学模式 信息教学改革 应用项目 学习法 高校学生 学生信息素质 教学改革 信息素养能力 教学模型 信息素质教育 教学意义 实施步骤 素质教学 高校信息 阐述 重点 教学目标 能力标准 高等教育 ACRL 美国 结合 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |