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| 社会教育:图书馆学的一个路向---以国立社会教育学院图书馆学专业为考察中心 | |
| 引用本文： | 叶丽红.社会教育:图书馆学的一个路向---以国立社会教育学院图书馆学专业为考察中心[J].山东图书馆季刊,2022(6):28-34. |
| 作者姓名： | 叶丽红 |
| 作者单位： | 1.江西省图书馆;2.江西师范大学历史文化与旅游学院330038; |
| 摘 要： | 20世纪40年代国立社会教育学院图书馆学专业以社会教育为目标和旨趣。它专业分组、讲习结合、弹性开放的教学设计中蕴涵了面向、服务和改造社会的大教育情怀。它结合双轨制、学分制、实习制、选习制、驻讲制等多种教学管理模式,是战时教育的创新。它在教学中注重教、研、学、做合一,探索专业教育与社会教育有机融合,在图书馆学人才培养、图书馆事业推广及知识与基层社会互动等方面有启示意义。 |
| 关 键 词： | 图书馆学教育 国立社会教育学院 社会教育 教学目标 |
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