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工业设计专业中的玩具设计玩具设计专业主要学习工业设计的基础理论与知识,把工业设计的理论知识应用于玩具设计,应用产品造型设计和机械设计原理处理玩具产品的造型与色彩、结构与功能、材料与工艺的关系,并将这些关系统一表现在玩具产品的造型设计及功能设计上。该专业着重培养具有工业设计的基础理论、知识与应用能力, 相似文献
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我国很多高校设置了玩具设计专业,也培养了大量的毕业生,但伴随玩具科技含量的不断提升和产业结构的转移,玩具企业急需大量的既有专业基础理论知识和生产工艺技能,又有创新设计能力,能协助企业自创品牌、拓展国际国内市场的创新型专业技术人才。企业在呼唤具有创新设计能力的专业技术人才。 相似文献
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玩具专业是一个新兴的专业。该专业需要掌握一定的电子智能控制、工艺美术设计、产品造型设计等理论,并具备熟练的玩具设计与制造的专业技能。长沙师范学校在培养企业急需的、具有较强创新意识和能力的专业玩具人才的过程中进行了积极的较有成效的探索。 相似文献
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《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2007,(3):F0002-F0002
信息工程系是长沙师范专科学校重点发展的系部之一。现开设有计算机应用技术（网络技术方向）、电子商务、玩具设计与制造（包括造型与功能设计、电子智能设计和电子信息工程技术三个方向）三个专业，其中玩具设计与制造专业是湖南省开设较早、就业前景良好的特色专业。[第一段] 相似文献
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张学龙 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2008,(2):51-55
调查分析长三角、珠三角、京津地区27家玩具企业的有关情况,有利于更好地确定玩具专业人才培养方向、人才能力结构及知识结构、设置专业主干课程等,对于长沙师范学校玩具设计与制造专业的建设具有有益的启示。 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2011,(1):12-12
12月17日,广东省教育厅下发了《关于公布广东省高职教育示范性专业的通知》（粤教高函〔2010〕164号）。我校玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与 相似文献
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《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2009,(6):F0002-F0002
产品造型设计专业（电子和轻工产品造型设计方向）
本专业方向招收高中美术毕业生,学制三年,培养具有较高人文和科技素质、较强创新能力、良好职业道德,具备设计的基本知识,掌握计算机辅助设计技术,具有较强设计能力, 相似文献
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甘庆军 《番禺职业技术学院学报》2007,6(1):40-44
我国是世界玩具生产制造第一大国,随着玩具出口量的逐年增加以及国内玩具市场蕴藏的潜力逐渐增大,势必要求我国玩具产品在功能技术、外观造型、玩具文化、玩具概念等重要方面进行自主创新设计,同时在自主创新设计过程中要注意人机工程、技术和材料革新、品质安全以及市场研究等问题,努力打造我国玩具品牌,促进国内玩具行业的发展。 相似文献
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随着我国玩具行业逐渐由代工、贴牌生产转向自主品牌设计、生产,对玩具设计人才的需求,特别是玩具研发高级人才的需求量将会逐年递增。目前,我国高校玩具研发人才培养存在的问题主要是:高校玩具设计专业办学层次偏低、玩具专业人才培养定位缺乏前瞻性、玩具专业师资不足、专业教材缺乏、缺少政府支持、高校重视不够等问题。根据市场需求,要进行高级玩具研发人才的培养,就要提高高校玩具设计专业的办学层次,突出玩具设计专业人才创新能力的培养,并应在儿童发展、艺术人文等学科背景下开设玩具设计专业,同时建立有效的校企合作办学模式。 相似文献
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我国很多高校设置了玩具设计专业,也培养了大量的毕业生,但伴随玩具科技含量的不断提升和产业结构的转移,玩具企业急需大量的既有々业基础理论知识和生产工艺技能,又有创新设计能力,能协助企业自创品牌、拓展国际国内市场的创新型专业技术人才. 相似文献
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随着科技的快速发展和中国企业的科技转型,社会对高技能人才的数量和素质提出了更高的要求。高职院校玩具设计与制造专业结合培养技术应用型人才的培养目标,积极发挥职业技能大赛对高职玩具专业建设的航标导向作用,提出了以技能竞赛为载体,适应新时期需要的高职玩具专业教学改革方案,并在实践中取得了良好的效果。 相似文献
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儿童玩具的互动性设计探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从儿童玩具的互动性入手,给出互动玩具的一般定义,得出对儿童玩具设计有重要意义的启示,就是从对"互动"的充分认识中了解现代儿童玩具的设计.儿童玩具的设计需符合互动、安全、技术、审美这四个要素,只有这样,才能设计出真正有价值的儿童互动玩具. 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2010,9(2):F0003-F0003
玩具机构分析与应用是玩具专业的一门重要的专业技能课程,于2007年被评为国家精品课程。本课程注重培养学生的专业能力、方法能力和社会能力,侧重培养学生玩具动作的设计以及在玩具生产制造过程中解决玩 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2011,(2):F0002-F0002
《玩具安全标准与检测》是国家示范性高职院校重点建设专业——玩具设计与制造专业以及玩具质量检验与管理专业的核心技能课程,2007年以优秀成绩被评为广东省精品课程,课程组成员入选2008年国家优秀教学团队。 相似文献
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智能仪器设计基础为测控技术与仪器、自动化等专业的主干课程,具有较强的综合性、工程性。针对传统的智能仪器设计基础教学的不足,文章提出就教学内容和方法、加强实验实训环节、改革考核形式等方面进行改革,以培养学生创新能力。 相似文献
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市场导向 服务地方 创办特色专业 总被引：1，自引：0，他引：1
我院是在国家发展高等职业技术教育的形势下 ,由原国家教委 1 997年正式备案、由番禺地方政府投资和番禺港澳乡亲霍英东、何善衡、何添、何厚铧等捐资兴建的全日制、以高等职业技术教育为主的普通高等院校。它坐落在珠江三角洲腹地广州市番禺区 ,校园占地 2 2 0 0亩 ,依山傍水 ,风景秀丽 ,交通方便 ,条件优越。在我院领导的亲自倡导下 ,经过多年的调研论证 ,我们创办了目前全国唯一的一个电子玩具设计与制造专业 (以下简称玩具专业 )。一、玩具专业背景及国内外玩具行业的发展现状玩具文化是人类文化的一个重要组成部分 ,它与每个民族、每个… 相似文献
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创建玩具专业教学资源库,有助于共享优质教学资源,提高专业教学质量,为实现自主学习和终身学习搭建公共平台。番禺职业技术学院着眼于为学习者创造良好、方便的学习环境,为教师创造良好的备课与资源分享环境,从专业人才培养方案库、课程标准库、课程教学资源库、考证与培训子库、玩具工艺资源子库、玩具安全类子库、专业文献类子库、玩具行业类子库八个方面建设玩具专业教学资源库,实现专业学历教育与职业资格考证培训相结合。 相似文献