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方飞虎 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(1):36-38
市场经济呼唤会计诚信，要建立以诚信为核心的道德秩序，迫切需要加强会计诚信教育，而会计诚信教育同样也是一项社会系统工程，只有学校、政府、单位、社会以及学会、家庭等各个教育环节环环相扣、相互配合，才能取得良好的会计诚信教育效果。 相似文献
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针对当前高职院校会计职业道德教育中存在的问题，提出了加强会计职业道德教育的策略，即必须重视职业道德教育，改善职业道德教育方式，还要加强会计教师的职业道德教育，特别是诚信教育要放在突出位置，这样才能较好的提高会计职业道德。 相似文献
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会计诚信缺乏已成为全球性难题，要解决存在于社会经济生活中的会计诚信问题，除在制度方面加强监管外，还要对会计人员实施系统、全面的会计诚信教育。本文结合笔者的会计教学实践，拟就高职会计专业会计诚信教育的有关问题做一探讨。高职会计诚信教育应坚持的原则整体原则会计诚信教育就是把一定的会计诚信原则、会计诚信规范和会计诚信观念灌输到受教育者意识之中，使之形成良好的会计诚信品质，而会计诚信品质包括会计诚信认识、会计诚信情感、会计诚信意志、会计诚信信念和会计诚信习惯等不同层次。在开展会计诚信教育过程中要将这几个… 相似文献
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刘齐阳 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(2):36-38
诚信是会计的命脉,会计诚信教育是会计教育之本。作为会计教育源头的高校,理应重视会计诚信教育。针对高校会计诚信教育的必要性及其现状,增强改变教育观念、改革教学方式、提升教师水平和改革考核方式等措施。 相似文献
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高校会计诚信教育探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
诚信是会计人员最基本的素质要求,会计诚信教育是会计教育之本。本文针对高校会计诚信教育现状,阐述了会计诚信教育价值取向,提出了增强会计诚信教育有效性的几点对策。 相似文献
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高校会计诚信教育之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
中国会计面临诚信危机的严峻挑战，加强会计诚信教育已迫在眉睫。高校应在会计诚信教育中发挥主导作用。开展会计诚信教育，有利于提高会计诚信认识、树立会计诚信信念、锻炼会计诚信意志、培养会计诚信习惯。会计诚信教育应从以下方面着手：第一，构建完善的诚信教育体系；第二，提高教育工作者的自身素质；第三，形成诚信的校园氛围；第四，建立诚信奖惩与约束监督机制；最后，开设会计诚信教育的相关课程。 相似文献
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浅析会计专业教学中的诚信教育 总被引：1，自引：0，他引：1
雷清 《商洛师范专科学校学报》2006,20(2):21-24
会计专业的学生作为未来的财务会计人员和经济工作者，讲求诚信至关重要，会计教育与诚信教育有着不可分割的联系．阐述了在会计教学过程的应加强诚信教育的必要性，并提出具体的措施，以增强会计专业学生的诚信意识和诚信行为，从而养成良好的职业道德． 相似文献
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一、会计诚信教育是会计职业道德建设的重要内容 会计诚信作为会计职业道德的一个重要内容，就是要求会计人员要以诚待人，做老实人、说老实话、办老实事。会计工作要实事求是，不弄虚作假；数据要真实，计算要准确；要保密守信。它是会计人员职业道德的根本，是保证会计信息真实、完整，规范 相似文献
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胡世强 《成都教育学院学报》2009,23(1):25-28
会计本科教育目标应该定位于高级会计人才素质和能力的培养,会计本科专业是与会计职业完全对接的专业,因此应用型会计本科教学必须适应会计职业的需要,从教学的内容到教学方法等进行改革,以实现会计教育目标,培养高素质的会计职业人才,适应会计职业发展的需要。 相似文献
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关于“高职”会计实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
会计实践教学是高职会计教育的一个非常重要的环节。如何根据高职教育的特点进行会计实践,是高职会计教育急需解决的问题。我们应在理解其重要性的基础上,不断改革目前的会计实践模式,切实提高学生的动手能力,以培养符合高职高专培养目标的高级技术应用型专门人才。 相似文献
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本科会计专业实践教学体系的构建与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
为了使毕业的大学生能尽快适应工作环境,满足实际工作中对会计技术领域和职业岗位的任职要求,从实践工作的角度探讨如何安排实践教学环节的有关内容,教师在教学过程中应注重的问题,构建以工作过程为导向课程的教学方法,以达到提高学生的专业实际工作能力的目标。 相似文献
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会计实践性教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
申倩 《杨凌职业技术学院学报》2008,7(3):89-91
高职会计学教育,是以培养应用型技术人才为主要目标的高等教育。应以培养德、智、体全面发展,具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才为主要任务。加强会计实践性教学环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教学改革的基本内容。本文在分析我国会计实践教学现状、总结实践经验的基础上,提出了以强化会计模拟实训为中心的多项改革措施,为适应经济社会发展对于会计职业的需求,促进教学创新提供新思路。 相似文献
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朱磊 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,14(1):38-40
双语教学是我国高等教育国际化趋势发展的需要,文章在对目前《财务会计》双语教学中存在问题进行分析的基础上,提出《财务会计》课程双语教学应采用个体化学习方法,以学生为中心,对课程的教学理念、主体、资源、方法以及考核体系等进行重构。 相似文献
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21世纪会计实验教学的发展趋势 总被引：35，自引：2，他引：35
于玉林 《实验室研究与探索》2004,23(7):4-6
从会计教育战略上重视会计实验教学。新世纪会计实验教学的发展趋势：会计实验知识化；会计实验规范化；会计实验综合化；会计实验现代化；会计实验社会化。为适应新世纪会计实验教学的要求，需要建立和健全会计实验教学的运行机制。 相似文献
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高晓慧 《南昌教育学院学报》2012,(5):100-101
20世纪80年代起,开展了行动导向教学的讨论,这对德国职业教育发展产生了深刻的影响,成为德国职业教育改革的方向。多年来,由于受传统教育观念的影响,会计职业教育诸多方面存在的问题不容忽视。因而在转变职业教育观念,改进教学课程体系和教学内容的同时,还应大力提倡教学方法的出新。在会计教学中引入"行动导向教学法"不失为一种有益的尝试。 相似文献
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王凤英 《石家庄职业技术学院学报》2002,14(3):54-55
向社会输送优秀的会计人才，满足日益发展的市场经济需要的关键在于会计教学质量的提高。为此，应妥善处理好几个关键问题，着重做到教学目标的同一性与教学方法的灵活性相结合；教学内容的严肃性与教学语言的生动性相结合，职业风险教育与职业道德教育相结合，专业理论与会计实践相结合。 相似文献
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会计实训是会计学专业重要的教学实践环节,能有效提高课堂教学效果,提升学生分析解决问题的能力。高职院校会计实训课,应充分发挥实训教学课的作用,加强学生会计岗位技能的培养,提高学生知识转化能力。因此,高职院校要深化会计实训教学改革,加强会计实训室建设,提高师资力量。 相似文献