共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
运动训练和运动竞赛是竞技体育的两个中心环节 ,而竞技能力和竞技状态又是这两个中心环节中的核心内容。从训练学、心理学及社会学的角度阐述了竞技能力与竞技状态的辨证关系。 相似文献
2.
国际运动心理学的研究现状及发展趋势 总被引：29，自引：0，他引：29
20世纪90年代以来，国际运动心理学研究内容主要集中在心理技能训练，体育运动社会心理，锻炼与心理健康，运动焦虑，唤醒及情绪，运动技能，运动动机等方面，表现出以下几个发展趋势；将分化成竞技运动心理学，体育心理学和锻炼心理学三门相对独立又彼此联系的学科，将可能形成教育运动心理学，临床运动心理学，实验运动心理学三门新的分支学科，研究领域，地域重心多元化，人才培养模式多元化，运动心理学工作者的资格认证制度化；研究方法生态化。 相似文献
3.
从研究运动主体的情绪视角出发,从情绪反应的心理学成分研究入手,阐明情绪和个体判断决策的关系,进而从系统决策角度对竞技排球中运动员的个体判断与决策的重要意义。对情绪、个体判断与决策对竞技排球运动中运动员处理各类性质球的效果影响作借鉴式分析,强调情绪对新时期竞技排球运动发展的重要作用的同时,建设性提出竞技排球运动员赛前、赛中以及赛后情绪调节研究系统化策略。 相似文献
4.
采用文献资料法对国外运动心理学的相关文献进行了分析整理,对运动心理学在竞技体育、大众体育、体育教育等领域的应用、最新研究动态状况进行了评述,着重对运动心理学近年在各领域应用范围的拓展情况进行分析阐述,以期为相关的理论和应用研究提供有益的参考。 相似文献
5.
创建运动恢复理论新体系 总被引：1，自引：0，他引：1
为完善竞技运动理论体系,提高运动恢复的质量和效益,针对过去训练理论偏重生物性恢复,忽略心理和社会性恢复的现实,构建了由生物学、心理学和社会学三方位组合的运动恢复理论新体系。 相似文献
6.
论大众竞技运动与精英竞技运动的协调发展 总被引：4，自引：0，他引：4
体育与竞技运动是两个不同的概念 ,两者都有普及与提高的问题 ,精英竞技运动的发展不是建立在大众体育和学校体育的基础之上的 ,其发展的基础是竞技运动在全社会的普及。传统的认识存在许多缺陷 ,导致在实践中产生很多偏差。讨论了大众竞技运动与精英竞技运动的异同 ,分析了西方国家管理与发展竞技运动的模式、中国发展竞技运动成功的经验及存在的问题 ,说明了应如何理解所谓大众竞技运动与精英竞技运动协调发展的问题 ,最后从 5个方面探讨了大众竞技运动与精英竞技运动协调发展的基本对策。 相似文献
7.
运动员比赛心理问题是现代运动训练研究的热点问题之一。然而,在现代运动心理学研究和训练的实践中,通过调查我们发现,运动心理学的纯理论研究和专项心理训练实践之间存在严重的脱节现象。基于丰富的运动心理学理论成果和相对匮乏无序的项目心理训练实践之间的研究异端化而提出现代竞技主导比赛心理能力项群化探索研究,以弥补二者之间的研究断层。 相似文献
8.
冯坚信 《首都体育学院学报》1993,(2)
高水平运动员退役过早是制约我国竞技体育向前发展的因素之一,同时也造成了人才利用率不高,财力损失较大.针对上述情况我们对田径、游泳、体操、举重、自行车、摔跤、柔道等项目的高水平现、退役运动员及部分专家、教练就影响高水平运动员保持最佳竞技年限的因素进行了调查与访问.结果表明,影响高水平运动员保持最佳竞技水平的主要因素有,运动训练学、运动心理学、体育管理学等,为此有关部门应对此给予必要的关注,以保证能充分发掘运动员的自身潜能,为我国的竞技体育事业做出更大的贡献。 相似文献
9.
以国外竞技体育相关研究文献为数据源,利用CiteSpaceⅢ可视化软件探析国外竞技体育相关研究的发展,为我国相关领域的研究提供借鉴与启示。结果表明:美国、英国、加拿大等欧美发达国家是国外竞技体育相关研究的先导者;研究发展经历了内部的分化与外部的衍生过程,并与关联学科(心理学、统计学等)的发展息息相关,研究的热点集中在运动心理和运动损伤2个方面,运动损伤、抗阻力训练、相关性研究是研究的前沿问题。 相似文献
10.
教练员素质结构的研究现状与分析 总被引：23，自引：2，他引：21
提高教练员素质已成为世界各国提高竞技体育科学化训练水平的主要途径 ,为了使我国竞技体育工作者对有关教练员素质结构研究有一个较为全面的认识 ,运用文献资料法 ,对国内外学者关于教练员素质结构问题在心理学、运动训练学、管理学等领域所进行的研究作了综述 相似文献
11.
学校体育教学与中学生心理健康关系的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
汪晓赞 《成都体育学院学报》2003,29(5):70-72
通过调查研究发现,在中学体育教学中,学生自主选择体育活动内容的意识日益强烈;中学生普遍较为喜欢竞争性体育活动,且竞争性体育活动的心理效应明显高于非竞争性体育活动。因此,建议体育教师在教学中根据中学生的生理、心理特点,有针对性地指导中学生选择自己所喜爱的、适合自己身心发展的体育活动内容进行教学,以激发中学生的体育学习兴趣,获取最佳的心理效应。 相似文献
12.
体育比赛中,随着各运动项目技术的不断提高,运动员在比赛中表现出来的各种心理问题直接影响到运动员运动技术水平的发挥.如何在赛前以及赛中进行有效的心理调整以保证技术、战术、身体潜力的充分发挥已成为广大教练员、运动员十分关心的问题.运用文献资料法、运动竞技心理状态分析法、个案分析法等,在描述竞赛中常见心理障碍及形成原因的基础上,探讨克服心理障碍的训练方法. 相似文献
13.
运动竞赛焦虑研究的进展 总被引：12，自引：0，他引：12
】以运动心理学理论研究及实践为依据,对运动竞赛焦虑研究的现状、主要研究成果代表性的观点,及运动竞赛焦虑研究的新问题新发展进行了研究探讨及综述,旨在为促进运动竞赛焦虑研究提供参考 相似文献
14.
运用文献资料法,阐述了青少年心理的整体特征,分析了竞技体育对青少年心理发展的正、负两方面影响,并分别指出社会媒体应对出现的竞技体育现象多做一些科学合理的解释,并强调这种现象只限于此项体育运动,切实担当起通过竞技体育运动对青少年进行心理教育的重要责任;学校应加强对青少年学生体育理论知识的教育;家庭应努力营建良好的家庭体育氛围,并做好示范。 相似文献
15.
采用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法对国内外竞技健美操运动损伤文献进行分析,结果显示：竞技健美操运动损伤的研究主要集中在流行病学调查方面,调查对象在国内以竞技健美操、大众健美操人群为主,国外则集中在大众健美操人群;研究的角度比较单一。建议加强对运动损伤诊断方式、治疗效果、运动员的心理接受程度、受伤后的生活质量、运动损伤的生物学基础等研究及竞技健美操运动损伤康复训练的实证性研究。 相似文献
16.
过度训练及其控制是现代运动训练研究的核心问题之一。乒乓球运动员与非竞技项目运动员相比,面临着更高强度的对抗、更激烈的竞争,因此,也更容易产生过度训练。采用晏宁(2003)编制的《运动员训练状态监测量表》对100名乒乓球俱乐部运动员进行了调查与分析,对乒乓球运动员过度训练的特征进行了研究。结果表明,乌鲁木齐市乒乓球俱乐部运动员已经出现了过度训练的迹象;在应激和恢复的8个因子上不存在性别差异;在应激的4个因子上,未成年组运动员都高于成年组,训练年限"4年以上"组高于"4年及以下"组,"中专及以上"学历组高于"中专以下"组;在恢复的4个因子上,相反。 相似文献
17.
以江苏省轮滑队13名运动员作为研究对象,初步探讨在高水平轮滑运动员中建立心理咨询与评价体系的方法、步骤,进一步研究建立心理咨询和评价体系的可行性;从理论和实践层面证明：心理咨询与评价体系可以适用于竞技轮滑体育运动队;心理咨询与评价体系可以筛查运动员精神异常,可以对运动员个性和心理健康进行全面的量化测量,可以对运动员心理与运动成绩提高提供科学依据。 相似文献
18.
花样滑冰是一项竞争非常激烈的表现难美类竞技体育项目,运动员只有具备良好的心理调控能力才能在比赛中取得优异的竞赛成绩。通过专家访谈、问卷调查等研究方法,研究并最终确定花样滑冰运动员专项心理特征有五个主因子,即：认知水平、表象能力、注意能力、情绪控制和自信心水平。针对各专项心理特征,结合运动实践提出相应的心理调控方法,以提高花样滑冰运动员的心理调控能力,使其发挥出最佳的竞技水平。 相似文献
19.
在确立了群众体育与竞技体育协调发展战略的前提下，剖析二协调发展的复杂过程和机制，就如何协调提供有效的理论模式：创造良好的社会心理环境，充分挖掘和利用社会体育的潜力，发挥体育俱乐部的作用，高度重视和加大力度发展学校体育和社区体育。 相似文献
20.
在当今的体育竞赛中,运动员心理训练的实施,其作用显得越来越重要。在紧张激烈的竞技场上,往往运动员心理状态的好坏,决定着竞争的成败。笔者利用参加全国重大比赛的机会,对参加比赛的各省市及高校的优秀跳高教练员、运动员进行关于比赛中紧张焦虑等内容的访谈,并结合自己多年来带省专业队跳高运动员进行训练和比赛的经验,对当前我国跳高运动训练比赛中出现的紧张焦虑问题及应用心理技能应对等问题的现状进行研究,并结合个案研究对运动员出现的心理问题进行分析和采用的训练手段及效果加以讨论。 相似文献