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田径运动竞赛是学校体育工作的重要内容之一.作为基层单位(学校)尤其是偏远地区的体育教师,必须掌握举办小型田径运动会的基本理论知识和具有组织召开学校田径运动会的实践工作能力.但由于基层学校师资结构的不理想,缺少专业体育师资力量,往往造成运动会组织上的诸多缺陷.如,教师不能制定田径运动会的竞赛规程,不能掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法;不能掌握田径运动竞赛的主要规则和裁判方法,竞赛中随心所欲执裁等等.更为严重的是缺乏田径运动场地的相关知识和内容:不懂运动场地的相关术语、误把第一分道计算线当作"内突沿"、不能充分考虑"前伸数""切入差"对各分道的影响等.其中,将"抢道标志线"画的五花八门或者没有抢道线的现象比比皆是. 相似文献
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对上海市从2002年第12届市运会到2010年第14届市运会（青少年组）竞赛规程的演变及成效进行分析,借鉴外省市竞技体育强省近年来青少年组竞赛规程改革中的有益经验,从竞赛规程意图方向定位、竞赛规程内容调整等方面提出今后改革思路。 相似文献
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<正> 当前,中学体育基本知识的教学是一个薄弱环节。据调查,一些体育师资力量较强的重点中学也是如此。为此,在近年来的教育实习中,我们要求实习生增加室内体育知识的授课时间。一九八五年,我们清华大学附中的实习队把体育知识竞赛作为室内课的一种形式,进行了的初步尝试。参加试验的共有高、初中七个班,418人。试验后的调查表明,绝大多数学生对体育知识竞赛这种组织教学形式表示满意,普遍反映体育知识竞赛可以扩大知识面,而且这种形式符合他们的心理特点,希望以后能继续搞下去,并提出了很好的建议。实践证明: 一、体育知识竞赛作为一种教学形式符合 相似文献
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以文献资料法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法等为主要研究方法,分别对“体育系统”、“教育系统”少年阶段篮球竞赛组织现状进行了分析,并得出如下结论:少年阶段“体育系统”与“教育系统”在篮球竞赛组织过程中存在的主要矛盾归根结底是“体制”问题,在“体制”大背景的影响下,表现为“体育系统”与“教育系统”争夺竞赛市场、人才市场;竞赛组织形式与竞赛规程有待进一步完善;两者在“管竞赛、办竞赛”的过程中尚未建立起完善的组织运行机制等。在进行大量分析与研究的基础上,提出对少年阶段篮球竞赛组织系统优化与重构的战略设想。 相似文献
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为了培养学生对体育基础知识的兴趣,扩大学生的体育知识面,开拓学生的智力。笔者近来尝试性地组织了以体育基础知识、体育时事和体育名人为内容的班级体育知识竞赛课。实践证明,教与学的效果良好。其具体做法是: 一、竞赛试题的准备竞赛试题的内容应以中学体育教材和各省市自编的中小学体育课本为依据。内 相似文献
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谈体育专业学生排球裁判能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
1 引言 目前裁判队伍的来源主要是学校体育教师,那么体育院系传授裁判知识和提高大学生实际裁判工作能力,应是一个重要的教学方面。根据教学进度按排,我们在排球专选理论课中较系统地、全面地讲授了规则及裁判法,竞赛和裁判知识等内容。在平时的教学中我们狠抓了裁判能力的培养。 相似文献
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运用数理统计等方法,研究全运会竞赛规程演变特点及其对我国竞技体育格局的影响。主要结论：全运会竞赛规程演变特点一是项目设置上,全运设项与奥运项目接轨,夏季冬季项目同步发展,三大球逐步受到重视;二是奖励与计分办法条款上,奥运成绩带入全运力度渐增,解放军和地方实行两次计分,西部和地方协议计分,鼓励集体球类项目发展。我国竞技体育格局受制于规程演变的影响,建议全运会项目安排紧跟国际奥委会变动,积极整合配置地方优势竞技体育资源,积极探索合理的人才交流与监管机制等。 相似文献
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学校体育工作是贯彻教育方针的重要组成部分。在当前教学改革的浪潮中,高等学校的体育教学改革也是一个重要的课题。体育教学应该继承传统的教育内容和方法,但也不能受它的束缚,而必须有所改革和创新。几年来,我们在体育教学、群体、科研和竞赛等方面都作了不少探索,也取得了 相似文献
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我国篮球竞赛组织系统的优化配置 总被引：5，自引：1，他引：4
从“纵向”与“横向”两个层面剖析了我国篮球竞赛组织结构的现状。认为:现阶段我国篮球竞赛组织过程中存在的主要问题有:“体育与教育系统”争夺竞赛、人才市场;在“管竞赛”、“办竞赛”的过程中尚未建立完善的组织运行机制;竞赛组织形式与竞赛规程有待进一步完善等。据此,提出我国篮球竞赛组织系统优化配置的近期组织结构模式(包括少年阶段、青年阶段和成年阶段)与远期组织结构模式。 相似文献
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报道面指新闻媒体发表的稿件内容所涉及的范围。就体育信息传播的报道面而言 ,从地域上分 ,有国际信息 ,也有国内信息。国内有东西南北中的信息 ,国际有不同大洲、不同地区的信息 ;从报道类别分 ,有竞技体育信息、学校体育信息、社会体育信息和有关体育方针、政策、知识等方面的宣传信息 ;从报道的运动项目看 ,既有奥运竞赛项目 ,也有群众喜闻乐见的非奥运竞赛项目。本文从体育信息、体育信息涉及的运动项目以及体育信息传播的地域分布三方面来论述新时期报纸体育信息报道面的变化特点 ,旨在全面探求报纸体育新闻发展的规律和特点 ,为研究体… 相似文献
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我国青年阶段篮球竞赛组织系统的优化与重构 总被引：2，自引：0，他引：2
以文献资料法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法为主要研究方法，分别对“体育系统”、“教育系统”青年阶段篮球竞赛组织现状进行分析，认为：青年阶段“体育系统”与“教育系统”在篮球竞赛组织过程中存在的主要矛盾归根结底是“体制”问题，在“体制”大背景的影响下，表现为“体育系统”与“教育系统”争夺竞赛市场、人才市场；竞赛组织形式与竞赛规程有待进一步完善；两者在“管竞赛、办竞赛”的过程中尚未建立起完善的组织运行机制等。在进行大量分析与研究的基础上，提出对青年阶段篮球竞赛组织系统优化与重构的战略设想。 相似文献
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1.前言体育课程内容的组织是指对体育课程各内容要素进行的安排和排列,其目的在于通过对体育课程内容要素进行合理、有效的安排,为学生建构出一个科学、合理的体育课程内容知识体系。体育课程内容知识体系的建构,主要涉及纵向和横向两种组织形式。纵向组织强调顺序性、连续性和纵向关联,即关注内容的难度与深度的递进;横向组织则强调内容的范围和横向关联,即关注内容的广度与范围的丰富。这样,在进行体育课程内容的组织时,就存在着使两者如何协调的问题,因为只有两者在课程内容组织中达到了一种均衡,课程内容的组织在整体上才是科学的、完整… 相似文献
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于深基 《山东体育学院学报》1989,(2)
一、问题的堤出 体育考核课的任务是以检查学生学习成绩为主,一般在学完某一个项目教材时进行。因此,体育教师往往按大纲要求,以考查学生的身体素质和运动能力、运动技能技巧的情况为主。 在新修订的中学体育教学大纲中,除了规定中学体育的基本任务外,还提出:“体育课的内容,包括体育基础知识和体育实践两部分。”这里的体育实践不应该单纯指锻炼身体的实践活动,还应该通过实践能使学生掌握体育有关的竞赛知识和提高各种竞赛 相似文献
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<正>作为阳光体育的重要组成部分,同一时间段内的全员参与是大课间体育活动最显著的特点,大课间体育活动的内容极为丰富多彩且各具特色,其中有些活动是以竞赛为主要特点,以竞赛促进参与面,以参与面为基础提高竞赛水平的互补形式取得了很大的成功。然而,要真正推进学校大课间体育活动的广度和深度,真正实现"阳光体育",更加迫切地需要体育教师在竞赛活动中不断地创新和变化。 相似文献
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竞技武术是中西体育文化碰撞与融合的产物,是在传统武术的基础上发展起来的,以专业人群为活动主体,围绕竞赛项目和竞赛规则、规程的要求强化训练,最大限度地发挥和提高个人或集体的运动竞技水平,争取获得优异运动成绩为目的的一种武术运动。中西体育文化的互补性、为国争光的举国体制以及市场经济与经济全球化是竞技武术发展的主要文化动因。竞赛规则过于烦琐,以及在推广过程中重技术传授,而文化内涵的传播相对弱化等现象在一定程度上影响着竞技武术在更高层次上与西方体育文化的融合。 相似文献
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李爱丽 《哈尔滨体育学院学报》1989,(2)
在乒乓球普修教学中,竞赛的组织与编排一章,内容多,范围广,代表性强,对学生学习和掌握其它球类项目的竞赛工作具有普遍参考价值,是学生今后胜任实际工作所必备的知识和能力。因此,搞好本章的教学具有重要意义。一问题的提出体育院(系)普修课教学大纲规定,竞赛的组织与编排理论教学为2学时,主要内容是单循环和单淘汰两大竞赛制度的方法和编排问题。授课形式以讲授为主,适当安排课外作业。但多年的教学情况表明,这种教学方法效果并不理想,由于教与学的 相似文献